EL
APORTE DE LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
Actualmente estamos evidenciando cambios a nivel mundial
de manera globalizada, lo cual ha logrado que el hombre sienta la necesidad, de
explorar el mundo tecnológico de manera consecutiva y constante, en esta necesidad esta inmersa la
tecnología de la información y comunicación (TIC).
En
este sentido podemos afirmar que muchos investigadores han venido trabajando
para entender los efectos, las oportunidades y los desafíos de la integración
de las TIC en el proceso de enseñanzas y aprendizajes tal es el caso del
profesor Jeffrey Sachs, asesor especial de la ONU quien señala “que las TIC
ofrecen nuevas y creativas formas de combinar experiencias en el aula, el
aprendizaje en casa, el alcance global y la conectividad de los estudiantes y
los profesores a la creciente red de aprendizaje en línea.
Pero
surge una interrogante ¿realmente se cuentan con las herramientas, técnicas y
capacitación continua de docentes y
estudiantes en el uso de las TIC? ; Sin embargo es necesario tomar en cuenta
que el sector educativo de la mano de las herramientas tecnológicas es decisivo
para la formación y el desarrollo del capital humano de cada nación.
Por
esta razón países en vía de desarrollo como: Argentina, Uruguay, México, Perú y
Venezuela por mencionar algunos han implementados planes y políticas de
gobierno basados en otorgar dichas herramientas tecnológicas las cuales son
vistas como inversiones que se hacen a futuro basadas en una mejor educación.
Pero
existe un gran reto, el hacer que el uso de los instrumentos tecnológicos sea
visto por parte de los docentes y estudiantes como una formación e innovación
que garantizara en un futuro de manera práctica y sustentable el enfoque
pedagógico y el desarrollo innovador necesario para estar a la par de grandes
retos a nivel personal y profesional.
Prueba
de esto son las afirmaciones de la Jefa de Proyectos Especiales de Plan Ceiba,
Uruguay, María Montaldo, quien señala que:” La idea no solo es proveer
computadoras, sino también formación, contenidos tratar de trabajar con los docentes, en el uso
de tecnologías”
En
consecuencia debemos tomar en cuenta como prioridad para nosotros docentes
venezolanos, el caso que se esta dando en nuestro país, en donde el Gobierno
tomando en cuenta los avances tecnológicos, a puesto en práctica la entrega de
equipos tecnológicos a estudiante de la educación medía y universitaria con la
finalidad de lograr el desarrollo sustentable a través de los años en cuanto a
ciencia y tecnología se refiere.
Sin
embargo han existido grandes controversias y ha sido tema de discusión en varios espacio el uso que se le ha venido
dando en nuestro país a dichas
herramientas tanto por parte del docente, como por parte de los estudiantes;
tomando en cuenta que se ha distorsionado el programa debido al poco control y
seguimiento por partes de las personas indicadas, si se quiere personal del
Ministerio del Poder Popular de educación y Personal del Ministerio del Poder
Popular de la Ciencia y la Tecnología.
Como
resultado de ello vemos como lastimosamente los equipos no son usados de manera
educativa y en su mayoría han recibido configuraciones nuevas que han dejado a
un lado todo el contenido programático necesario para la formación estudiantil.
Por
consiguiente las autoridades deben hacer un análisis con relación a lo expuesto ya que a pesar de la inversión realizada vemos
que nuestra educación se esta estancando en una cultura tradicional en donde
los cambios tecnológicos nos van a ir arropando con relación a otros países en
vía de desarrollo los cuales implementan estrategias que faciliten la
integración de la comunidad educativa tanto académica como administrativamente
con los adelantos de la tecnología.
Adicionalmente
considero que es de suma importancia el saber que queremos realmente de las
TIC, que fortalezcamos a los maestros y que se vea incentivado a utilizar la
tecnología en el aula de clases y a su vez se
motive a los estudiantes.
Referencia
Bibliográfica
MONTALDO, M (2016):
“Ciencia y Tecnología, Educación, Noticias”
SACHS, J (2013): “Ciencia
y Tecnología, Educación, Noticias”
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