LA GENERACIÓN VIRTUAL O GENERACIÓN Z
Hasta ahora la humanidad ha desplegado numerosos cambios
que han venido presentándose de acuerdo a los cambios tecnológicos y a los
distintos adelantos que surgen debido a
las distintas necesidades que presenta
el ser humano por mejorar su entorno y por ende su estilo de vida
Prueba de esto se puede observar con la
incorporación de la tecnología en diversos espacios lo cual ha provocado una
revolución tecnológica que se enmarca como un medio alternativo de informar y
comunicar en donde se dice que vivimos en la sociedad de la información y en la
sociedad del conocimiento virtual.
De la misma manera que se han dado cambios tecnológicos también han
surgido cambios en las generaciones existentes, entre las cuales podemos hacer
mención a las llamadas generación “X”, generación “Y” y generación “Z”.
Conocidas también como las generaciones virtuales por haber surgido en la era
de los adelantos tecnológicos en done la
conectividad en nuestros días se presenta como un elemento primordial para
intercambiar ideas y entablar relaciones sociales.
Previamente debemos hacer mención a la
generación “X” la cual abarca a los
nacidos entre 1971 y 1985. Es la generación que presencio el boom de la TV en blanco, el pac man, el Atari y Play Station. Es una generación
criada a la sombra de la hiperactividad de los Boomers generación anterior a
ella, que observa el idealismo de sus padres defraudado por los efectos de la
globalización. La generación X crece ya en un mundo online las 24 horas: el
teléfono celular, el cable e Internet.
Seguidamente debemos hablar de la
generación “Y” Sucesora de la Generación
“X” dicha generación son personas nacidas entre 1985 y 1995. Durante este
tiempo, la economía y la tecnología
presentan un gran adelanto, en ese momento ya había televisión por cable,
contestadores automáticos. Todo esto que la Y conoce como productos básicos
eran comodidades y lujos para la Generación X.
Además les tocó vivir el auge de Internet,
la transición del DOS al Windows y jugo con el PlayStation 2. En esta
generación los teléfonos móviles, SMS,
ordenadores y/o entretenimientos portátiles se volvieron accesibles y
disponibles cuando promediaban edades entre 15 y 20 años, es la generación que
ha utilizado más tipos de tecnología para el entretenimiento: Internet, SMS,
teléfono móvil, reproductores de CD, de MP3, MP4, etc.
Finalmente nos vamos a la generación “Z”
nacidos a partir de 1995, ellos se caracterizan
por haber crecido en un mundo completamente conectado, donde la tecnología, las
herramientas digitales y el sentido de la colaboración son características
fundamentales. La Generación Z se considera la primera generación realmente
conectada, pues su gran mayoría ha estado en contacto con dispositivos móviles
y con acceso a Internet desde niños, una característica que ha dado paso a la
creación de nuevas dinámicas sociales donde se le da un papel protagónico a la
‘vida en redes sociales’, a la interacción por medio de servicios de mensajería
instantánea y a la comunicación visual por encima de la verbal y la escrita.
Así mismo el acceso a Internet, el auge de
las herramientas digitales y la tecnología han hecho que las personas de la
Generación Z cambien la manera de asumir su educación. En primer lugar,
consideran que Internet es una excelente fuente de información y un espacio
donde se puede crear conocimiento colectivo, y complementar el estudio gracias
a los cursos online, los cuales fomentan la autonomía del estudiante y lo
motivan a aprender lo que realmente le interesa los jóvenes de la Generación Z
prefiere el enfoque digital en los colegios y para hacer tareas y consultar
información adicional recurren en su mayoría a Internet.
Por lo tanto es preciso que como docentes
y padres nos hagamos una interrogante ¿por qué? No aprovechar a nuestra
generación “Z” de manera positiva, en donde exista una retroalimentación de
conocimientos y prácticas a través de las herramientas educativas y
tecnológicas, ofrecidas por los programas gubernamentales y educativos los
cuales han venido impulsando como parte del desarrollo intelectual tecnológico
de su población. ¿A caso nos vamos a quedar como la generación pasiva de los
años 60? O vamos a tratar de ir explorando los adelantos de la era digital que nos
ofrecen.
Para concluir no podemos dejar de hacer
hincapié que es necesario conocer el uso productivo que se puede dar a los
adelantos tecnológicos o medios virtuales, evitando que con ellos nuestros
estudiantes e hijos se conviertan en un robot apartado del entorno, para lo cual debemos ayudarlos a priorizar en cuanto al uso adecuado de dicha
tecnología y que mejor manera que involucrarnos nosotros en dichos conocimiento
despertando la curiosidad por descubrir el llamado mundo virtual.
ELABORADO
POR:
LCDA.
Marisela Monges de Carrizales
